“双减”后，孩子们课后都在做什么？

　　打篮球、绘画、跳舞、写书法……10月19日，放学铃声响起，天峨县第二小学校园内顿时热闹起来。该校参加课后服务活动的1787名学生奔向不同的学习场所。

　　“我的爱好是画画，绘画可以让我感到快乐。”准备参加课后服务绘画班的五年级学生莫雅倩兴奋地说。原本每天放学回家，只能忙着写作业的她，现在终于如愿以偿。

　　在落实“双减”政策中，天峨县从2021年秋季学期开始，在县城中小学校全面实施课后服务工作，充分利用资源优势，开展各种课后育人活动，满足学生多样化需求。

　　“课后服务由本校老师辅导作业，教师‘知根知底’，孩子在学校就能把作业做完，减轻了我们的负担。”天峨县长安小学留守儿童家长王大审说。

　　曾经，为放学后接孩子问题而发愁的韦艳宁，在“双减”政策实施后，终于解决了这一大难题。“以前，学校下午5点多就放学，接孩子挺不方便的，现在学生放学时间刚好是我们下班时间，方便多了。”天峨县第三小学二年级学生家长韦艳宁说，放学后，学校还开展多种课后服务活动，学生可以得到全面发展。

　　据了解，9月初，该县第二小学就课后服务辅导的实施办法，以调查问卷的方式向家长征求意见。得到家长支持后，每天放学后为学生提供课后服务至18时10分，有效地与当地下班时间衔接。课后服务主要以作业辅导、自主阅读、特色课程服务为主，学校依托校内老师的特长，提供体育、艺术、科普活动、拓展训练、社团及兴趣小组辅导活动。

　　目前，该县8所县直中小学校已全面启动校内课后服务工作，参与课后服务的学生达12396人。

　　全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。在落实“双减”政策中，该县严控学生书面作业总量。县实验小学校长彭高文说：“今年秋季学期开学后，学校严格按照教育部的减负要求，全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。”针对学生的课后作业总量布置情况，该校教导处主任翟红涛介绍，目前，一、二年级不布置书面家庭作业，主要以课外阅读、文体活动为主，三至六年级的作业确保学生能在60分钟内完成，把体育锻炼、家务劳动等纳入作业范围。

　　“在学校写作业，遇到不懂的问题就问老师，写作业的速度就快了。回到家后，可以阅读一些课外书籍，增长见识。”说到“双减”后的作业变化，天峨县实验小学四年级学生韦宇宸高兴地说。

　　“按照要求，初中学生每天的作业量不超过90分钟。”天峨县中学教导处主任黄家超老师介绍，为了给学生作业减负，非中考科目的老师尽量不布置作业，鼓励老师通过讲练结合的形式，在课堂上完成作业。中考科目学科，每科作业量每天不超过15分钟。

　　今年秋季学期，天峨以“我为群众办实事”实践活动为载体，积极响应落实“双减”政策，丰富课后服务供给，加强校外培训机构规范管理，为促进学生全面发展和健康成长奠定了良好的基础。

　　该县还坚持从严治理，全面规范校外培训行为。截至目前，该县8家面向中小学生的学科类校外培训机构已全部关闭，达不到办学要求的非学科类培训机构也全部停业、整顿。

　　“我们将全面贯彻落实‘双减’政策，以改革促发展，以创新提质量，促进学生全面发展、健康成长，努力让家长暖心、孩子开心、社会放心。”天峨县教育局局长房文明说。