应对新形势，国防教育要有新姿势

　　据了解，去年我市积极开展全民国防教育，各项相关工作稳步推进，社会效果良好。我市的全民国防教育强调突出重点、创新形式、增加渠道：以领导干部和青年学生为重点教育对象，通过党校组织相关培训讲座，并在多所学校开设国防教育相关课程；结合特定节假日、纪念日积极举办全民国防教育活动；利用报纸、电视、网络等各种媒介开展双拥宣传，推动征兵工作以及国防教育。（2月18日《河池日报》）

　　“天下虽安，忘战必危”，推进全民国防教育，就是要让人们不“忘战”，其积极意义不可低估。首先，国防教育是爱国主义教育和革命传统教育的重要载体，推进全民国防教育，能为爱国主义教育和革命传统教育提供更多层次和更丰富的色彩，也可以为传播和弘扬社会主义核心价值观提供强大的助力。其次，全民国防教育是双拥、征兵等具体工作的重要基础，在公众中培育心系国防的浓厚氛围，双拥、征兵乃至创城等方面的努力都会从社会精神层面的整体提升中获益。

　　更何况，当今之天下，远非“虽安”。从2008年金融危机到之后的欧债危机，当今世界原本潜藏的诸多深层次矛盾被推上了前台；而近期热点地区的武装冲突则更进一步为人们揭示了矛盾，也敲响了警钟：二战之后世界体系的“长期相对稳定”以及大国之间整体上的“鸡犬相闻但相安无事”，也许只是人类历史上少之又少的特例，往后的趋势是“特例继续”还是回归到“阡陌交通则远交近攻”的历史常态，恐怕无人可以预料。

　　所谓“一颗红心，两种准备”，面对处于晦暗不明中的历史行程，我们需要坚持底线思维，需要全面贯彻总体国家安全观。贯彻总体国家安全观必然会带来诸如提升公众国防意识、普及相关知识、涵养双拥氛围等多方面的内在要求，而推进全民国防教育正是满足这些要求的重要基础。换言之，全民国防教育的扎实与否，在很大程度上直接决定了我们应对大变局的底气。

　　本质上说，全民国防教育是一种传播行为，也需要“到什么山唱什么歌”——根据目标受众和传播语境调整传播内容和方式。如今，即便是普通公众，其受教育程度和知识水平也不低，因此国防教育需要以更精良的内容武装自己，提高传播内容的思想性、知识性，尽量避免干瘪生硬的宣讲。而当今的大众传播已经基本可以等同于网络传播，推行全民国防教育就离不开互联网的帮助：网络不仅提供了传播渠道，还是国防教育工作者的素材库、灵感库。

　　其实，关于国防教育，还有不少内容值得深挖，也有不少推动的手段。国防和军队的快速发展，为国防教育提供了丰富的材料，如果能够定位受众盲点、挖掘新颖角度，国防教育的效果自然无需担心。另外，全国相当一部分地级市都让自己的行政区名变成了海军舰艇的舰名，随着“流动的国土”一同展示，比如刚刚在巴基斯坦参加联合演习的海军“南宁舰”，争取舰艇命名实际上也是不少地方推动双拥工作以及国防教育的重要抓手，拥有东巴凤革命老区的河池自当一试。