巴师建校65周年· 我与巴师 | 我是一个巴师人

　　人生当中有很多事情看似巧合，倒不如说是一种缘分。我这一辈子跟巴马有缘，更确切地说是跟巴师有缘。我两出三进巴师，并在此定居扎根。

　　上世纪六十年代初始，十二岁半的我来到巴马中学读初中，每次路过巴师，总会有同学向校门投去羡慕的眼神：“如果将来能进这所学校读书，就会成为捧着铁饭碗的教师了！”我听了这话，心里有颗种子悄然发了芽。

　　初中毕业我报考了巴师，但由于基础不扎实，十五岁少年带着巴师梦破碎的遗憾回家务农。可幸运的是，归家没多久，我家乡从巴马西山划归东兰武篆，我又有机会到武篆中学三年级插班复学。这一年，毕业生能够按照“考试+推荐”相结合的招生办法升学，我被推荐到了巴师。而当我沉浸在达成愿望的深深喜悦之中时，那个特殊年代开始扭曲，全国大中专院校停止招生，新生录取通知书未到个人之手就被付之一炬，我的巴师梦又一次破碎。

　　1972年9月，不愿意放弃学习、已读完高中，并且在三线建设电站工地劳动中锻炼成长为一名中共党员的我，得到了家乡群众、组织、领导的一致推荐，获得巴师录取。这是特殊年代中，全国停止招生6年后的首次招生。入学前，一位抗美援朝归来的老干部——蒙教导员问我：“你读过了高中为什么还要去读巴师呀？”我脑海里浮现了那座记忆中的学校大门，笑了笑没说话。

　　二十三岁半的我，第一次走进巴师的大门，重新当了读书郎。经过入学摸底考试，我被分在文史专业班（第一班）。我担任班长、党小组长，还被选为学校党支部委员，分工协助学校治安保卫工作，老师和同学们都亲切地称呼我为“老张”。当时，大部分同学来自生产第一线（有的是民办教师），只有少数是当年高中毕业直接获准推荐来读书的。同学们深切感受到重拾读书机会实属不易，铆足了劲学习，我也不例外。

　　我们的班主任，毕业于中山大学中文系，他学识渊博，像山川河流那么延绵，用之不尽，取之不竭。无论你问他什么问题，他都能立刻回答，还能旁征博引，让你懂得更多的知识。我格外敬佩他，所以他教授的语文课我学得特别好，往往是老师提问其他同学回答不上来时，他就喊：“老张，你来回答。”教育学老师是北京女子师范大学教育系毕业的，她指导同学们写教案、备课、见习。我在学习上的热情、沉稳，让她刮目相看，她指名道姓：“老张，你去附中上见习课，给同学们壮壮胆！”别看我1米6的个头，体育课上，老师却经常让我给同学们做示范动作，七层跳箱我一跃而过，还作为学校篮球队员参加与巴马县队的比赛。

　　那时的我，仿佛充满了力量。除了认认真真学习，还积极组织全班同学参加社会实践活动，主动协同学校治安保卫的老师研究制定学生内部安全防护管理办法，消除学生中潜 在的危险因素。不论是本班还是别班的同学私下谈论时，都有一句话是相同的：“老张这个人够老鸟！”

　　弹指一挥间，两年过去了，我毕业离开了母校。由于未能如期分配，1974年8月底，我和同届的6位同学被安排在东兰中学代课。1975年4月下旬的一天，东兰县76名巴师毕业生集中东兰中学，接受正式分配。县教育局局长宣读分配方案到最后，我听到了自己的名字：“张光诚、唐相，由地区分配到巴师。”于是，我带着万般欣喜，再次走进了巴师。

　　我的工作有教学、行政两个方面。我记得我担任过四十四班的现代汉语教学。该班学生年龄与我相仿，有的还是我在巴马初中读书时的同学，他们都是民办教师，是从教学第一线上来的。面对这些同学、同行学生，我十分谨慎，不敢有丝毫疏忽大意。除了备课充分，还想尽办法，尽可能多地学习语文知识。我深知要成为一名合格的教师，除了要有“一桶水”，更应该像一条源源不断的河流，不断地吸纳知识，再把更多的优秀知识传给学生。后来，自治区教育厅突查，没有事先通知就对全区中师现代汉语科目进行统考，我教授的四十四班平均分在全区名列前茅。

　　平时上完课还有大量的行政事务工作，学校党政、共青团、妇联的具体工作，我都要做。对学生党员发展对象的调查取证需要到学生家乡进行，因为不熟悉路，交通不发达，食宿也不方便，常常步行一整天都吃不上一顿饭。若是碰上下雨天，更是要顶着风雨、忍着饥寒去完成工作。当时学校放假学生回家需要过路证明，学生往往是排队等待我开证明，我奋笔疾书，从不问你姓甚名谁。有一次，几个女学生看着我写她们的证明就轻声议论：“他怎么不问就懂我们的名字啊？”我笑着边写边说：“我连全校学生的名字都不懂，那还怎么做学生工作呢？”党的十一届三中全会后的两年时间里，我在审干，落实干部政策、知识分子政策、平反冤假错案以及干部、教师调动等方面的工作。这项工作涉及的人员多、情况复杂。为了不出差错，我认真学习研究政策、正确使用政策。为了搞清楚事实，我在广西区内做了大量的内查外调工作。“为人师表”的思想一直影响着我，在这些纷繁复杂的人事工作中，我踏踏实实干事，正正直直为人，公道正派、一视同仁，尽己所能地维护每一位干部的合法利益。

　　1981年11月，上级领导机关把我调去宜山，安排到地区第一人民医院做人事工作，我又一次离开了巴师。相比之下，在宜山的工作轻松多了，我也能按时上下班了。下班后的时间，我陪陪家人，跟同事打打扑克牌，别提多惬意了，可我心里却常常感到空落落的。偶尔还会梦见远方那充满欢声笑语的校园，梦见自己站在六尺讲台上讲课。有时候，我也会偷偷问自己：人生的追求就是往更发达的地方走吗？

　　我在宜山工作的第四个年头，老家突发变故，我毫不犹豫向组织提出调回巴师工作的申请。组织两次挽留我，可我想回巴师工作的念头已破茧成蝶，收不住了。终于，在1985年9月20日下午，我第三次回到了巴师，我环视学校四周，深深吸了一口带着隐隐松香的空气，心里终于踏实了：巴师，老张又回来了！

　　学校办公室的工作，既忙碌又熟悉。到了上世纪90年代，中师办学达到鼎盛。时代在发展，事物在变化，工作量与日剧增。周末、寒暑假、逢年过节，我从没能完整休息过。但我仍然日复一日，循环往复，谦虚谨慎，踏踏实实做好每一件事。2000年后，社会发展进入高科技时代，我的文化知识水平已经跟不上时代前进的步伐，身体健康状况也开始下降，没有精力继续在学校办公室工作。后来的几年时间里，我在学校图书馆做些力所能及的工作。在2006年至2008年，连续三年元宵节过后，抗日战争时期参加革命工作的离休老党员、老干部陈扬华同志都从老家到学校看望我。他每一次到我办公室门口就双手合掌鞠躬说：“老张，你人如其名，一生好人……”我赶紧扶住他：“陈老前辈，您的话太金贵了，谢谢您的祝福。”我入党几十年，工作几十年，虽然只获得过一些河池市教育系统先进人事工作者、巴马县优秀党员、学校先进个人、优秀党员等荣誉，无更大的荣光可言，但是，陈老前辈的祝福，就是对我一生处事为人、努力付出的肯定和总结。

　　接到退休通知的那一天，我站在松山脚下，望望郁郁葱葱的松树林，再转身看看熟悉的校园，感慨颇深。几经波折才投入了巴师的怀抱，我以坚定扎实的步伐随着母校一路走，从课堂上意气风发的我，变成了勤勤恳恳工作的我，又变成了满头白发的我。这一生，梦想不算伟大，成就更不显赫，唯独成了一个巴师人，更值得庆幸的是，我的妻子和女儿也都在巴师工作，也都成了巴师人！